Сучасна дошкільна освіта — це не лише цифри та геометричні фігури, а насамперед уміння вихователя аналізувати, креативити та знаходити нестандартні рішення. Саме цим займалися здобувачки фахової передвищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» під час чергового практичного заняття з навчальної дисципліни «Методика формування елементарних математичних уявлень» (викладач Оксана Селепій).
Головною метою зустрічі було не просто переглянути рекомендовані відеоматеріали математичних занять з дітьми дошкільного віку на платформі YouTube, а глибоко проаналізувати педагогічний процес. Для цього була обрана всесвітньо відома методика Едварда де Боно — «6 капелюхів мислення».
Студентки об’єдналися в команди, кожна з яких «приміряла» капелюх певного кольору, що визначав напрям їхнього аналізу:
- Білий капелюх (Факти): Дівчата збирали чисту інформацію — які методи використано, скільки тривало заняття, який дидактичний матеріал застосував вихователь.
- Червоний капелюх (Емоції): Обговорення почуттів. Чи було дітям цікаво? Який емоційний відгук викликало заняття у самих студенток?
- Чорний капелюх (Критика): Обережний погляд на ризики. Студентки шукали слабкі місця, можливі помилки в методиці або труднощі, з якими можуть зіткнутися діти.
- Жовтий капелюх (Оптимізм): Пошук переваг. Виокремлення найбільш вдалих прийомів, які варто взяти у власну педагогічну скарбничку.
- Зелений капелюх (Креативність): Генерація нових ідей. «А як би я змінила це заняття? Які інтерактивні ігри додала б?»
- Синій капелюх (Управління процесом): Підбиття підсумків та формулювання висновків щодо ефективності переглянутого заняття.
Такий підхід дозволив майбутнім педагогам вийти за межі звичного «сподобалося / не сподобалося». Метод де Боно допоміг структурувати думки, навчив чути колег та, що найважливіше, — критично оцінювати методичні прийоми формування математичних уявлень у малят.
«Використання шести капелюхів робить аналіз заняття багатогранним. Ми вчимося бачити ситуацію очима і дитини, і вихователя, і методиста одночасно», — діляться враженнями студентки.
Такі інтерактивні заняття формують професійну компетентність сучасного вихователя, який готовий до викликів сьогодення.
