Студенти спеціальності «Дошкільна освіта» продемонстрували, як через театралізацію казки розвивати дитяче мовлення, уяву та творчі здібності.
Казка посідає особливе місце у вихованні дітей дошкільного віку. Вона допомагає пізнавати світ, засвоювати моральні цінності, розвивати мовлення, емоційний інтелект і творчу уяву. Важливим засобом роботи з казковим матеріалом є театралізація, яка дає змогу дітям не лише слухати історії, а й проживати їх через перевтілення, рух, слово та взаємодію з іншими.
Саме такий підхід продемонстрували студенти спеціальності «Дошкільна освіта» під час творчої зустрічі «Казка очима майбутніх вихователів». Майбутні фахівці представили інсценізації українських народних казок, продемонструвавши артистичність, виразність мовлення та вміння передавати характери персонажів.
Студенти групи ДОк-31 підготували інсценізації казок «Ходить гарбуз по городу» та «Коза та семеро козенят». Група ДОк-32 запросила глядачів до світу казок «Рукавичка» і «Коза-дереза», а студенти групи ДОк-33 відтворили пригоди одного з найвідоміших казкових персонажів – Колобка.
Кожна постановка вирізнялася власним творчим прочитанням знайомих сюжетів. Через акторське перевтілення, інтонаційну виразність, рухи та командну взаємодію студенти показали, як народна казка може стати основою для пізнавальної, мовленнєвої та ігрової діяльності дітей дошкільного віку.
Особливим моментом зустрічі стало читання викладачкою Софією Ігорівною Пилипишак авторського варіанта казки «Колобок». Нове прочитання знайомої історії засвідчило, що традиційний казковий сюжет може надихати на творчі пошуки, несподівані інтерпретації та нові педагогічні ідеї.
Такі творчі практики мають важливе значення для професійного становлення майбутніх вихователів. Вони допомагають поєднувати теоретичні знання з практичними вміннями, розвивати сценічну культуру, педагогічну майстерність і здатність добирати ефективні засоби взаємодії з дітьми.
Щира подяка викладачці Ользі Іванівні Гурей за підтримку студентських ініціатив, натхнення та створення можливостей для розвитку творчого потенціалу майбутніх вихователів.
Казка в руках педагога стає не лише захопливою історією, а й дієвим засобом виховання, навчання та розвитку дитини. А вміння творчо переосмислювати її сюжети – важлива складова професійної майстерності сучасного вихователя.